De samme fortellingene brukes flere ganger — men gir nye perspektiver etter hvert som elevene modnes. Resultatet er dybde, ikke repetisjon.
Læreren skal ikke gi fasitsvar eller velge på vegne av eleven, men stille gode spørsmål og hjelpe eleven med å utforske alternativer. Vi støtter med opplæring, didaktikk og refleksjonsbasert metodikk.
Snakk med oss